“郑老师，您今天的钉钉还未打卡，抓紧时间了！”
“李老师，您今天的每日报表还未填写，马上要上报了！”……
晚上11点多，轻工系教务员郭奕鸿还在用电话提醒未完成钉钉打卡的老师。等到将整个系的信息汇总上报学院，已接近凌晨1点了。
疫情期间，每个老师都很忙，住校老师全天候连轴转，居家老师要备课上课，郭奕鸿主动承担了老师们的每日信息摸排与统计上报工作。“再辛苦也是值得的，学校是抗疫的前沿阵地，我们要牢牢守住！”
从3月13日起，他每天要统计、汇总轻工系教职工核酸检测、健康管理、中高风险地区旅居史、接触史等信息，及时传达上级下发的各种疫情防控相关文件。同时，他还负责线上教学的督导工作，监督、记录每日教师线上直播情况，及时收集、汇总、反馈学生的意见和建议，反馈解决教师线上课程突发情况等。
2008年，轻工系建系的第三年，郭奕鸿就来任职教务员了。14年间，他一直负责全系的教学教务工作，排课、收集教学资料、课时统计、教材征订与分发、学生成绩统计……这些繁琐且有些枯燥的工作，郭奕鸿都一一认真对待。
“以工匠精神，办有温度的职业教育”，学院的办学理念也是郭奕鸿始终秉承的工作信念。他视岗位为责任，视工作为事业，视学生和教师如亲人，用温度服务系内教师与学生。
“我理解的工匠精神就是专注、精益。教务员这份工作既对接教师，又服务学生，需要细致严谨地对待每一个数据、每一个人。”郭奕鸿说完，腼腆地笑了笑。
“教务员就相当于半个系主任，这十几年的锻炼让他成为一名非常优秀的教务员，轻工系的教学能够顺畅开展，离不开他的兢兢业业。”轻工系主任蔡炳水这样评价到。
郭奕鸿是学院众多抗疫教职员工的缩影，像他这样在平凡岗位上兢兢业业干出大作为的，学院还有很多。正是他们勇于担当、勤勤恳恳，才能使我们的校园在疫情肆虐时安然无恙！
（李嘉喆 林仕晖）
综合要闻
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